Einheit • Friedrich • von Annika M. Wille, Alina Rhode

Reflektieren mit erdachten Dialogen

Unterrichtsverlaufsplan zur Methode der erdachten Dialoge als Reflexionsaufgabe zum Thema Bruchrechnung, Dezimalbrüche und Prozente. Die Seite beschreibt die Einführung der Methode, die Motivation der Schüler:innen und den Einsatz von Hilfekarten zur Differenzierung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Umgang mit Texten: denken, schreiben, rechnen

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Mathematik

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Gedanken und Lösungswege schriftlich ausdrücken und begründen
Schüler können Fachbegriffe korrekt verwenden und mathematische Inhalte versprachlichen
Schüler können ihre Lernprozesse reflektieren und dokumentieren
Schüler können mathematische Probleme durch Schreiben durchdringen und verstehen