Einheit • Friedrich • von Margot Bakker, Soraya Kresin, Alexander Büssing

Raus aus der Filterblase

Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtseinheit "Raus aus der Filterblase" für die 5.-6. Klasse. Der Text erläutert die biologiedidaktischen Bezüge von Kommunikationsmechanismen in sozialen Medien am Beispiel von Teacup-Hunden und beschreibt den geplanten Unterrichtsverlauf mit Vergleich von Print- und digitalen Medien.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Social Media

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Biologie

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Lernziele

Schüler können digitale Medien kritisch analysieren und die Glaubwürdigkeit von Informationen in sozialen Medien beurteilen
Schüler können Kommunikationsmechanismen wie Filterblasen und Echokammern erkennen und reflektieren
Schüler können fachliche biologische Inhalte mithilfe von sozialen Medien erarbeiten und vertiefen
Schüler können eigene Social-Media-Beiträge zu biologischen Themen erstellen und bewerten
Schüler entwickeln Handlungsoptionen für einen verantwortungsvollen Umgang mit sozialen Medien