Einheit • UTB • von Prof. Dr. Dieter Euler, Prof. Dr. Angela Hahn
Rahmeneinflüsse mitgestalten: Wie können Lehrkräfte mit den Vorgaben für ihr didaktisches Handeln umgehen?
Theoretische Einführung in die Kategorie der Rahmeneinflüsse im Didaktikmodell. Der Text erläutert, wie Lehrkräfte mit vorgegebenen Faktoren wie Lehrplänen und räumlichen Gegebenheiten umgehen können und unterscheidet zwischen unveränderlichen Bedingungen und gestaltbaren Rahmeneinflüssen.