Theoretische Einführung in die Rahmenbedingungen des Religionsunterrichts mit Fokus auf gesellschaftliche Veränderungen und religiöse Sozialisation von Schülerinnen und Schülern. Der Text behandelt die Säkularisierungsthese, aktuelle Befunde zur religiösen Einstellung von Jugendlichen und drei Dimensionen des Erfahrungswandels (Globalisierung, Pluralisierung, religiöse Vielfalt).