Dieses Fachbuch bietet eine umfassende Einführung in die Didaktik des Romans für Deutschunterricht und Lehramtsausbildung. Es behandelt die Entwicklung der Romandidaktik nach 1945, die Geschichte des Romans von der Frühen Neuzeit bis zur Gegenwart, Kanonisierungsprozesse, Lesekultur und Lektüreformen sowie theoretische Grundlagen zu Erzählstrukturen, Verstehen und Interpretation von Romanen. Das Werk verbindet fachwissenschaftliche Fundierung mit didaktisch-methodischen Hinweisen für die Unterrichtspraxis.
