Wissenschaftliche Seite aus einer Forschungsarbeit, die die Ergebnisse einer ersten quantitativen Teilstudie (schriftliche Befragung) zur integrativen Praxisentwicklung in der Sekundarstufe präsentiert. Die Seite erläutert die theoretische Grundlage und die Struktur der Untersuchung von Lehrkräfte- und Schülerwissen im Schulsystem.