Informationstext zur Mehrsprachigkeit im Bildungssystem und Einführung in psychologische Modelle des Spracherwerbs. Der Text behandelt die Sprachenvielfalt in deutschen Großstädten, regionale Unterschiede in Sprachsituationen sowie die Unterscheidung zwischen Erst-, Zweit- und Mehrsprachigkeit bei Kindern mit Migrationshintergrund.
