Einheit • Friedrich • von Petra Scherer

Produktives Üben für alle - Anforderungen und Möglichkeiten im inklusiven Mathematikunterricht

Didaktischer Artikel zur produktiven Übungspraxis im inklusiven Mathematikunterricht der Grundschule. Der Text diskutiert Anforderungen an Schülerinnen und Schüler bei der Bearbeitung produktiver Übungsformen und beleuchtet Möglichkeiten sowie Schwierigkeiten für lernschwache Kinder.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Üben in Strukturen – Entdeckungen ermöglichen

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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