Einheit • Raabe • von Silvia Schöneburg-Lehnert, Holger Wuschke

Probleme in Platonia

Arbeitsblatt mit einer kreativen Aufgabe zur Erkundung von (regelmäßigen) Polyedern durch ein Tagebuch-Projekt. Schüler sollen mathematische Erkenntnisse über die Häuser der Stadt Platonia in verschiedenen literarischen Formen dokumentieren und dabei Mathematik in alltägliche Texte einweben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Probleme in Platonia

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Mathematik

7. Klasse

Gymnasium

16 Seiten

Lernziele

Schüler können den Begriff des Polyeders definieren und zwischen regelmäßigen und unregelmäßigen Polyedern unterscheiden
Schüler können die fünf regelmäßigen Polyeder mit ihren Netzen, Schrägbildern und charakteristischen Eigenschaften (Ecken, Flächen, Kanten) darstellen und beschreiben
Schüler können begründen, warum es nur fünf regelmäßige Polyeder gibt
Schüler können den Euler'schen Polyedersatz wiedergeben und erklären
Schüler können die historische Bedeutung platonischer Körper in Platons Weltbild und Keplers astronomischem Werk erkennen