Diese Seite präsentiert den Abstract und die Zusammenfassung eines wissenschaftlichen Artikels über die Einführung des Lehrplans 21 in Schwyz und pädagogische Schulentwicklung im Fachbereich Natur – Mensch – Gesellschaft. Der Text behandelt die Harmonisierung von Bildungszielen, Kompetenzaufbau und die Anforderungen an Lehrpersonen.