Einheit • Raabe • von Claudia Schönherr-Heinrich

Praktische Arbeit

Methodische Hinweise zur Auswertung und Erläuterung einer praktischen Kunstaufgabe zu Max Ernst mit Bewertungskriterien für die Schülerarbeiten. Die Seite enthält Anweisungen für die Präsentation von Schülerergebnissen, einen Ausstellungsrundgang und konkrete Bewertungskriterien für die Benotung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Innere und äußere Wirklichkeit – Imagination im Werk Max Ernsts

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Kunst

11.-12. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale der surrealistischen Kunstbewegung und Max Ernsts künstlerisches Schaffen erklären
Schüler experimentieren mit Zufallsverfahren wie Collage, Frottage, Grattage und Décalcomanie
Schüler gestalten eigene Kunstwerke, die innere Wirklichkeit durch Imagination und experimentelle Techniken ausdrücken
Schüler analysieren und vergleichen Kunstwerke unter Berücksichtigung von Technik, Farbe und Komposition

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Experimente durchführen
Interpretation
Visualisierung
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Zusammenhänge herstellen
Reflexion

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Projektarbeit
Vortrag

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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