Postmoderne – die Erzählung vom Ende der großen Erzählungen
Theoretischer Informationstext zur Postmoderne als pädagogisches Paradigma, der die widersprüchlichen Tendenzen in Erziehungs- und Bildungsfragen seit der Jahrtausendwende analysiert und die Konzepte von Inklusion und Pädagogik der Vielfalt erläutert.