Einheit • Persen • von B. Hartke, Y. Blumenthal, R. Vrban, O. Carnein

Planungshilfe XIII: Förderung der sozialen Integration

Fachliche Hinweise zur Förderung der sozialen Integration von abgelehnten und ausgegrenzten Kindern in der Schulklasse. Der Text erläutert die Bedeutung sozialer Stellung, Risiken von Ablehnung und beschreibt schülerbezogene, klassenbezogene und lehrerbezogene Interventionsansätze.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schwierige Kinder fördern und integrieren

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-4. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Empathie entwickeln
Kommunikationsfähigkeit
Resilienz

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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