Einheit • Persen • von Hartke, Blumenthal, Carnein, Vrban
Planungshilfe IV: Handlungsmöglichkeiten, begründet durch den schülerzentrierten Ansatz
Theoretische Grundlagen zum schülerzentrierten Ansatz in der Pädagogik mit Fokus auf humanistische Psychologie, Bedürfnisbefriedigung und vertrauensvolle Lehrer-Schüler-Beziehungen. Der Text erläutert praxisrelevante Aussagen zur Förderung von Lernbereitschaft und Konfliktbewältigung sowie Methoden der Gesprächsführung.