Einheit • Friedrich • von Maike Willms

Pläne lesen und Wege beschreiben

Methodische Hinweise zur Förderung von Orientierungs- und Raumvorstellungskompetenzen im Mathematikunterricht der Klassen 1-2. Die Seite beschreibt praktische Unterrichtsideen zum Lesen von Plänen, Beschreiben von Wegen und zur Unterscheidung von Richtungen (rechts/links) durch körperliche Bewegungen und Spielfiguren im modellierten Kinderzimmer.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathematik im Alltag

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Mathematik

1.-2. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Mathematik als integralen Bestandteil der Lebenswirklichkeit von Schülern vermitteln
Lehrkräfte entwickeln Unterrichtssequenzen, die mathematische Konzepte in alltäglichen Situationen verankern