Einheit • Friedrich • von Rebecca Keenan, David-S. Di Fuccia

Peer assessment und peer diagnosing - Schüler prüfen Schüler und stellen Diagnosen auf

Methodische Hinweise zur Peer Assessment und Peer Diagnosing im Chemieunterricht der Sekundarstufe I zum Thema Ionenverbindungen und Leitfähigkeit. Der Text erläutert das Konzept des „Lernens durch Lehren" und die Bedeutung von Diagnose als integraler Bestandteil des Lernprozesses.

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