Einheit • Persen • von Sandra Alessio-Siedl

Pädagogik neu gedacht

Theoretischer Einführungstext zur Bedeutung von Stille-, Konzentrations- und Entspannungsübungen im Unterricht, insbesondere für Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Der Text begründet ein kindzentriertes Pädagogik-Verständnis und erläutert die Rolle von Ruhe und innerer Kraft für erfolgreiches Lernen.

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