Einheit • Friedrich • von Nils Großerohde

Ohne Ausdauer keine Rettung

Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zum Rettungsschwimmen in Klasse 7-9, die Schlepptechniken mit Ausdauertraining verbindet. Die Stunde zielt darauf ab, dass Schüler:innen den Kopfschleppgriff unter Belastung sicher anwenden und die Verbindung zwischen Technik, Bewegungsökonomie und Sicherheit erkennen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schwimmen – von Wassergewöhnung bis Aquafitness

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Sport

7.-9. Klasse

Schulartenübergreifend

5 Seiten

Lernziele

Schüler können grundlegende Schwimmtechniken erlernen und anwenden
Schüler entwickeln Wassersicherheit und Vertrauen im Wasser
Schüler können Rettungstechniken sicher durchführen
Schüler arbeiten kooperativ in Gruppen zusammen
Schüler reflektieren ihre Lernfortschritte und Teamarbeit

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Naturphänomene erklären
Experimente durchführen
Selbstständiges Arbeiten
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Stationenlernen
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Entdeckendes Lernen
Selbstständiges Lernen

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