Einheit • Klinkhardt • von Hans-Joachim Fischer, Hartmut Giest, Kerstin Michalik (Hg.)

Offenes Experimentieren – das Projekt SelfPro

Theoretischer Artikel zur Bedeutung von offenen Experimenten in der Lehrerausbildung und deren Rolle für die Entwicklung von fachdidaktischem Wissen (PCK) von Lehrkräften im naturwissenschaftlichen Sachunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Bildung im und durch Sachunterricht

Gesamtes Werk - 36 Einheiten

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Sachunterricht, Naturwissenschaftliche Perspektive, Sozialwissenschaftliche Perspektive, Grundlagen, ratgeber

1.-6. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Professionelle Zusammenarbeit

1 / 6

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