Einheit • Friedrich • von Holger Klapp

Oben wie unten - Permanenzreihen nutzen

Methodische Hinweise zur Vermittlung der Multiplikation mit rationalen Zahlen unter Nutzung des Permanenzprinzips. Der Autor erläutert seinen didaktischen Ansatz, Permanenzreihen und Pfeilmodelle zur Erklärung von Multiplikationsregeln (insbesondere Minus mal Minus) einzusetzen, und beschreibt die erste Arbeitsphase mit einer Multiplikationstabelle für positive Zahlen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unter Null

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Mathematik, Sekundarstufe I, Zahl, Ganze Zahlen, Rechenoperationen, Rechengesetze, Permanenzreihen, Rechnen mit rationalen Zahlen, Darstellen rationaler Zahlen, Kompetenzorientiert unterrichten, ganze Zahlen, rationale Zahlen, Permanenzprinzip, Multiplikationstabelle

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können negative Zahlen auf der Zahlengeraden darstellen und ordnen
Schüler können Addition und Subtraktion mit negativen Zahlen durchführen
Schüler können Multiplikation und Division mit negativen Zahlen anwenden
Schüler können negative Zahlen in Sachkontexten (Temperatur, Höhe, Guthaben/Schulden) interpretieren und nutzen