Methodische Hinweise und didaktischer Kommentar zu Kooperations- und Vertrauensspielen im Sportunterricht der Grundschule. Der Text erläutert die Bedeutung dieser Spiele für die Förderung von Sozialkompetenz, gegenseitigem Vertrauen und Kooperationsfähigkeit sowie die Kriterien für deren erfolgreiche Durchführung.