Einheit • Friedrich • von Kathrin Styra

Nuestras calles y sus historias - Ein eTwinning-Projekt durchführen

Diese Seite beschreibt die Durchführung eines internationalen eTwinning-Projekts zum Thema Straßennamen und deren historische Hintergründe. Sie enthält eine Übersicht der Projektidee, der Projektphasen und des ersten Projektschritts (Videopräsentation) mit Materialangaben und methodischen Hinweisen für Lehrkräfte.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Intercambios

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Spanisch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können sich in authentischen Situationen im Zielland sprachlich angemessen verständigen
Schüler entwickeln interkulturelle Kompetenz durch Begegnung mit Vertretern der Zielkultur
Schüler reflektieren kulturelle Unterschiede und hinterfragen Stereotypen
Schüler dokumentieren und präsentieren ihre Austauschererfahrungen in der Fremdsprache