Einheit • Auer • von Anne Bach, Ursula Tilsner

Nichtliterarische Texte – Hochwertige Bildung

Didaktisch-methodische Hinweise und Erwartungshorizont für eine Unterrichtseinheit zum Thema Schulleben in verschiedenen Ländern. Die Seite enthält Kompetenzziele, Stundenziele, Vorbereitungshinweise und ausführliche Lösungserwartungen für Schüleraufgaben zur Bildungsgerechtigkeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Globales Lernen im Deutschunterricht 8-10

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch, Wirtschaft, Politik

8.-10. Klasse

12 Seiten

Lernziele

Schüler können Texte zu Themen der nachhaltigen Entwicklung verfassen und analysieren
Schüler können verschiedene Schreibformen (Erörterung, Zeitungstexte, materialgestütztes Schreiben) anwenden
Schüler können literarische Texte interpretieren und in Bezug zu globalen Themen setzen
Schüler können Sprachgebrauch reflektieren und grammatikalische Strukturen bewusst einsetzen