Basisartikel von Dieter Wrobel zur Didaktik von Nebentexten (Cover, Trailer, Blurbs) im Literaturunterricht. Der Text erläutert die duale Natur von Nebentexten als eigenständige und zugleich vom Referenztext abhängige Texte und deren didaktischen Mehrwert für analytisches und produktionsorientiertes Lernen.
