Einheit • Friedrich • von Gregor Hochstetter, Gerd Ackermann

Nachhaltige Architektur!

Übersichtsseite zu einem Unterrichtsprojekt über nachhaltige Architektur für Klassenstufen 9-10. Die Seite präsentiert Lernziele, Zeitbedarf für drei Workshops, Differenzierungsaspekte und den Projektablauf mit Fokus auf Lernräume und Tiny Houses im Kontext des Klimawandels.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernräume

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Kunst, Primarstufe, Körperhaft-räumliches Gestalten

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

8 Seiten

Lernziele

Schüler können Schulräume bewusst wahrnehmen und analysieren
Schüler können Ideen zur Raumgestaltung entwickeln und umsetzen
Schüler können an partizipativen Prozessen der Schulentwicklung teilhaben
Schüler können nachhaltige Architekturkonzepte verstehen und anwenden
Schüler können ihre Schulumgebung aktiv mitgestalten

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Zusammenhänge herstellen
Kommunikation (fachspezifisch)
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit
Vortrag
Werkstattunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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