Einheit • Raabe • von Kevin Ruser

Nachhaltig mobil – das Beispiel Norwegen

Arbeitsblatt mit drei Aufgaben zur Elektromobilität in Europa am Beispiel Norwegens. Die Seite enthält Informationstexte zu nachhaltiger Mobilität in Deutschland und Norwegen sowie Arbeitsaufträge zur Kartenarbeit, Analyse und Diskussion von Grafiken.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

No Planet B

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Erdkunde

9.-10. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die drei Dimensionen der Nachhaltigkeit (ökologisch, ökonomisch, sozial) erklären und anwenden
Schüler ermitteln ihren eigenen ökologischen Fußabdruck und vergleichen ihn mit nationalen und globalen Durchschnittswerten
Schüler analysieren die Auswirkungen von Fast Fashion auf Umwelt und Arbeitsbedingungen und entwickeln Alternativen
Schüler bewerten Elektromobilität als nachhaltige Mobilitätslösung anhand von Daten und Grafiken
Schüler planen ein eigenes Projekt zur nachhaltigen Entwicklung auf einer Maßstabsebene und reflektieren dessen Nachhaltigkeit