Einheit • Auer • von Matthias Sauer

Münze und Feder fallen gleich schnell – der „Freie Fall“

Sachanalyse und Einbettung in die Unterrichtsreihe zum Thema „Freier Fall". Die Seite erläutert die historischen Hintergründe (Aristoteles vs. Galilei), erklärt die physikalischen Grundlagen und beschreibt die didaktische Einordnung des Mystery-Materials mit Fokus auf Experimente zur Überwindung von Fehlvorstellungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mysterys Physikunterricht 5-10

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Physik

8.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

7 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Kommunikation (fachspezifisch)
Bewertung und Reflexion
Problemlösestrategien
Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Teamfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Versuche

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen

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Grundlagen und Prinzipien

Bewegung von Körpern

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