Einheit • Friedrich • von Markus Willmann, Elena Schliecker

Mündlich korrigieren

Methodische Hinweise zur mündlichen Korrektur von Schüleräußerungen im Unterricht mit Fokus auf Sprachbildung. Die Seite zeigt zwei grundsätzliche Handlungsoptionen für korrektives Feedback: Lehrkraft-geleitete Korrektur und Schüler-initiierte Selbstkorrektur, illustriert durch authentische Unterrichtsbeispiele aus Mathematik und Biologie.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Durch Korrekturen lernen

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre eigenen Texte mithilfe von Korrekturzeichen und Rückmeldungen überarbeiten
Schüler entwickeln Strategien zur eigenständigen Fehlerkorrektur
Schüler verstehen die Funktion von Kommasetzung, Typographie und Formulierungen für Textverständlichkeit
Schüler verfassen und überarbeiten Erzähltexte unter Berücksichtigung von Aufbau, Spannung und Anschaulichkeit

Geförderte Kompetenzen

Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Strukturierung

Unterrichtsmethoden

Diskussion

Didaktik

Selbstständiges Lernen

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