Einheit • Friedrich • von Annette Upmeier zu Belzen, Dirk Krüger

Modellieren und Forschen

Einführungstext zur Bedeutung von Modellieren und Forschen in der Biologie mit Fokus auf wissenschaftliche Forschungsprozesse. Die Seite erläutert anhand von COVID-19-Pandemie und Klimawandelmodellen, wie Modellieren als zentrale Praxis der Wissenschaft funktioniert und welche praktischen Anwendungen es hat.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Modellieren und Forschen

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Biologie, Naturwissenschaften

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können naturwissenschaftliche Forschungsprozesse durch Modellieren nachvollziehen und anwenden
Schüler entwickeln und testen Hypothesen mithilfe verschiedener Modelltypen
Schüler analysieren biologische Phänomene durch gedankliche, digitale und physische Modelle
Schüler reflektieren die Grenzen und Gültigkeit von wissenschaftlichen Modellen

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Daten analysieren
Experimente planen
Kritisches Denken
Problemlösestrategien
Zusammenhänge herstellen

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