Einheit • Raabe

Mobile Payment – China als Vorbild für Deutschland?

Arbeitsblatt mit Aufgaben zu Mobile Payment und der Verbreitung von Smartphone-Bezahlung weltweit. Enthält ein Ranking-Aufgabe, Begründungsaufgaben und einen Lesetext über bargeldlose Zahlungssysteme in China mit Überschriftenerstellung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Abschied vom Bargeld? – Bezahlen in der Zukunft

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Wirtschaft und Arbeitswelt, Wirtschaftsordnung, Gemeinschaft, Zahlungsformen und Zahlungsmittel, Jugend und Medien, Geldformen, Mediennutzung, Regeln für einen sicheren Umgang, China, Deutschland, Smartwatch, bargeldlos, App, Europäer

9.-11. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene bargeldlose Bezahlformen unterscheiden und zuordnen
Schüler können die Funktionen von Geld erläutern und verstehen
Schüler können Vor- und Nachteile von Mobile Payment und Online-Bezahldiensten beurteilen
Schüler können Datenschutzrisiken bei digitalen Zahlungsverfahren bewerten
Schüler können eine begründete Meinung zur Frage der Bargeldabschaffung bilden und in einer Diskussion vertreten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Leseverstehen
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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