Einheit • Friedrich • von Yvonne Struck

Methodenwerkzeug = Diagnostikwerkzeug?

Methodische Hinweise zur Diagnostik von Wissensständen mithilfe von Concept Maps im Physikunterricht. Der Artikel zeigt am Beispiel des Themas „Energie" (Klassenstufe 9), wie Concept Maps als Diagnostikwerkzeug zur Makrodiagnose eingesetzt werden können, und erläutert Analyseverfahren zur Auswertung der Schüler-Concept Maps.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Diagnostizieren und Fördern

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