Methodische Hinweise zur Durchführung von Methodenschulungen im Unterricht mit Fokus auf die Reflexionsphase. Der Text erläutert Prinzipien, Aufbau und einzelne Phasen von Methodenstunden (Einstimmung, erste Übung, Reflexion, Regelfindung, Anwendung) sowie die Bedeutung von Trainings- und Lernspiralen nach Klippert.
