Einheit • Raabe • von Petra Frank, Tobias Frank, Dr. Hans-Peter Haseloff

Metalloxide: Lernerfolgskontrolle

Arbeitsblatt mit Übungsaufgaben zu Metalloxiden und Redoxreaktionen. Schüler ergänzen Merksätze, ordnen Begriffe in Reaktionsschemata ein und entscheiden über mögliche Reaktionen zwischen Metallen und Metalloxiden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wer spannt wem den Sauerstoff aus? - Metalloxide

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Chemie, Sekundarstufe I, Allgemeine Chemie, Elemente der Hauptgruppen, Redoxvorgänge, Gruppe 16/ Chalkogene, Oxidation und Reduktion, Sauerstoff und seine Verbindungen, Oxidationsmittel, Reduktionsmittel, Reduktion, Oxidation, Sauerstoffverbindungen

8.-9. Klasse

Realschule, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Vorkommen, Gewinnung und Verwendungszwecke von Metalloxiden nennen
Schüler erläutern die Begriffe Oxidation, Reduktion und Redoxreaktion
Schüler können ausgewählte Metalle gemäß der Stärke ihres Redoxpotentials ordnen
Schüler können aussagen, ob eine Reaktion zwischen einem Metalloxid und einem Metall möglich ist und formulieren Reaktionsschemata
Schüler führen Versuche selbstständig durch und protokollieren ihre Beobachtungen

Geförderte Kompetenzen

Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Reaktionsgleichungen aufstellen
Daten analysieren
Strukturierung
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe