Einheit • Friedrich • von Vanessa Rahn, Annette Damag

Mehr-Sinn-Geschichten

Didaktischer Hinweistext zur Erklärung des Konzepts der Mehr-Sinn-Geschichten als inklusiver Zugang zur literarischen Bildung. Der Text definiert das Konzept, seine Zielgruppen und pädagogischen Ziele für Kinder mit komplexen Beeinträchtigungen.

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Deutsch

1.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

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