Einheit • Raabe • von Cornelia Preidl

Material für die Phase 2 des Gruppenpuzzles, Material für eine Abschlussdiskussion

Methodische Hinweise und Aufgabenstellung für ein Gruppenpuzzle zu Mineralstoffen, bei dem Schüler in Expertengruppen erarbeitetes Wissen in einer gemeinsamen Tabelle zusammenfassen und präsentieren. Die Seite beschreibt die Durchführung der Jigsaw-Methode mit Fokus auf Wissenstransfer und Gruppenarbeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Von Mineralstoffen, Vitaminen und Nahrungsergänzungsmitteln

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Biologie

11.-13. Klasse

Gymnasium

8 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung von Mineralstoffen und Vitaminen für den menschlichen Körper erklären
Schüler können Informationen aus Tabellen und Texten extrahieren und sinnvoll verknüpfen
Schüler können kritisch über den Einsatz von Nahrungsergänzungsmitteln diskutieren und sich zu mündigen Verbrauchern entwickeln
Schüler können Argumente in Diskussionen einbringen und aufeinander eingehen
Schüler können Inhalte vor einer Gruppe präsentieren