Macht und Gewalt in den Biographien von Menschen mit Lernschwierigkeiten – eine (forschungsethische) Herausforderung?
Wissenschaftlicher Beitrag zur Thematik von Macht und Gewalt in Biographien von Menschen mit Lernschwierigkeiten in österreichischen Institutionen. Der Text präsentiert ein Forschungsprojekt der Universität Wien und diskutiert die Situation vor und nach der Deinstitutionalisierung sowie forschungsethische Herausforderungen.