Methodischer Hinweis zur Förderung des sinnentnehmenden Lesens in Klasse 2 durch gezielte Lesepausen. Der Text erläutert die Herausforderungen beim Übergang von Fibellesen zu anspruchsvolleren Texten und zeigt auf, wie Lesepausen helfen können, Textverständnis zu verbessern und Lesemotivation zu steigern.
