Einheit • Friedrich • von Handan Budumlu, Lisamarie Schmidl, Anke Hußmann

Lust auf Lesen

Informationstext zur Lesemotivation und deren Einflussfaktoren mit Fokus auf die Rolle der Schule. Der Text erläutert die Definition von Lesemotivation als Bündel von Zielen, Werten und Überzeugungen und zeigt auf, wie Familie, Kita und Schule die Lesesozialisation von Kindern beeinflussen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lust auf Lesen

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Deutsch

1.-4. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre Lesemotivation durch vielfältige und individuell bedeutsame Leseerfahrungen entwickeln
Schüler können Lesekompetenzen in basalen Lesefähigkeiten und Textverständnis ausbauen
Schüler können Gedichte spielerisch rezipieren und eigene Vorstellungen dazu entwickeln
Schüler können mit digitalen Werkzeugen zur Leseförderung umgehen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Interpretation
Digitale Werkzeuge nutzen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kreativität

1 / 3

Unterrichtsmaterial

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