Einheit • Raabe • von Michaela Bodensteiner, Ulrike Paschek

Lupin: Handlungsorientiertes Arbeiten mit einem Serienhelden - M1-M4

Arbeitsblatt zur Analyse von Buchcovern und Filmplakaten des Charakters Arsène Lupin. Die Schüler beschreiben eine Buchcover, analysieren zwei Filmplakate (2005 und 2021) und vergleichen diese, um Veränderungen des Charakters zu diskutieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lupin: Handlungsorientiertes Arbeiten mit einem Serienhelden

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Medien, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Rezeption mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Produktion mündlicher Texte, Medienkompetenz, Soziokulturelles Orientierungswissen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Zusammenhängendes Sprechen, Kunst und Kultur, Filme, Netflix-Serie "Lupin", Arsène Lupin, Französische Serie, Französische Kultur, Motivierende Themen, Schülermotivierende Themen, Filmplakate, Hauptfiguren einer Serie charakterisieren, Filmarbeit, Filmausschnitte im Unterricht, Lebensnahe Themen, Video aufnehmen und der Klasse präsentieren, Handlungsorientierung

10.-12. Klasse

Gymnasium

9 Seiten

Lernziele

Schüler können französische Hörsehtexte aus authentischen Quellen verstehen und analysieren
Schüler charakterisieren und vergleichen literarische Figuren aus Roman und Serie
Schüler erschließen Funktionswortschatz und nutzen ihn in Kontexten
Schüler analysieren typische Gestaltungsmittel von Filmsequenzen
Schüler verfassen kreative Texte wie Interviews, Tagebucheinträge und Kritiken