Einheit • Klippert • von Heide Schmitt-Ford (Hrsg.), Dorothea Dedring

LS 03 Zuhören: Listen and repeat

Methodische Hinweise und Erläuterungen zu einer Doppelstunde zum Thema „Zuhören" mit detailliertem Ablauf von sechs Arbeitsschritten. Die Seite enthält Lernziele, Erklärungen zum Unterrichtsverlauf und mögliche Schülerergebnisse für die Arbeitsschritte 2 und 3.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Teenage life - Communication skills

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Aussprache und Intonation, Rezeption mündlicher Texte, Wortschatz und Idiomatik, Flüssig sprechen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Wortschatz, listener, chain story telling, talk

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können über ihr Leben und ihre Erfahrungen als Teenager auf Englisch sprechen
Schüler können strukturiert argumentieren und ihre Meinung in Diskussionen vertreten
Schüler können Interviews durchführen und Informationen verständlich weitergeben
Schüler können verschiedene Kommunikationssituationen bewältigen und ihre Sprechängste abbauen

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Präsentationstechniken
Kritisches Denken
Teamfähigkeit
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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