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LRS in der Sekundarstufe: Rechtschreibtraining – Teil 3
Einheit • Persen • von Susanne Sturmberg-Seeger
LRS in der Sekundarstufe: Rechtschreibtraining – Teil 3
Regelblatt zur Unterscheidung der drei s-Laute (s, ss, ß) in der Wortmitte mit phonetischen Erklärungen und Beispielwörtern zum Markieren von Silbenbögen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
LRS in der Sekundarstufe: Rechtschreibtraining
Gesamtes Werk - 5 Einheiten
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Deutsch
5.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
23 Seiten
Lern
ziele
Schüler können Wörter korrekt in Silben trennen und Silbenbögen zeichnen
Schüler beherrschen die Rechtschreibung im lautgetreuen Bereich durch systematisches Üben
Schüler wenden Ableitungsstrategien (t-Signal, Verlängerungs- und Knacktrick) zur korrekten Schreibung an
Schüler können Rechtschreibprobleme bei Doppelkonsonanten, Auslauten, s-Lauten und Umlauten lösen
Geförderte
Kompetenzen
Rechtschreibung
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Selbstständiges Arbeiten
Problemlösestrategien
Strukturierung
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Unterrichts
methoden
Einzelarbeit
Didaktik
Selbstständiges Lernen
Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
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