Einheit • Friedrich • von GESINE HUMMRICH

Literatur kistenweise - Einen Jugendroman mit der Methode book in a box erschließen

Unterrichtsverlaufsplan zur Methode „book in a box" für die Lektüre des Jugendromans „... und dann kam Joselle". Die Seite beschreibt die Erarbeitung der symbolischen Ebene des Textes durch das Sammeln von Symbolen in Lesekisten und enthält Hinweise zur Durchführung der Unterrichtseinheit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Anschlusskommunikation fördern

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Lesen, Literatur, Gesprächskompetenz, Erschließung von Texten, Grundlagen, Literarische Gespräche, Verfahren der Textanalyse, Verfahren der Textinterpretation, book in a box, Anschlusskommunikation, über Literatur sprechen, Literatur erschließen, Symbolebene von Literatur, Kevin Henkes, und dann kam Joselle, Jugendroman, Ganzschrift, Lesekiste

5.-7. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können sich differenziert über literarische Texte austauschen und ihre eigene Position begründen
Schüler analysieren Kommunikationsprozesse über Literatur und reflektieren verschiedene Kommunikationsstrategien
Schüler entwickeln eine eigene Meinung zu Lektüren und vertreten diese argumentativ gegenüber anderen
Schüler setzen sich mit Positionen anderer auseinander und nutzen Gespräche zum tieferen Textverständnis