Einheit • Raabe • von Eva Osberghaus
Literatur
Diese Unterrichtseinheit zum Surrealismus vermittelt Schülerinnen und Schülern der Klassenstufe 11 die künstlerische Bewegung des Surrealismus anhand von Werken von Salvador Dalí und Tullio Pericoli. Das Material umfasst theoretische Hintergrundinformationen, Zeichenübungen zur Vermittlung von Sachzeichentechniken (Grundelemente der Grafik, Schraffur, Binnenzeichnung, Konturenzeichnung), zwei Hauptaufgaben (Zeichnung eines Fundstücks und Erstellung einer surrealen Landschaft als Mischtechnik aus Zeichnung und Collage) sowie Materialien zur Raumdarstellung und Perspektive.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Surreale Welten - Zeichnen zwischen Stillleben und Landschaft
Gesamtes Werk - 4 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Kunst, Sekundarstufe II, Flächiges Gestalten, Kunstbegegnung und -betrachtung, Ausdrucksformen und Gestaltungskonzeptionen, Analyse und Interpretation von Plastiken, Surreal, Epochen, Surrealismus, Lanschaft, Stillleben, Welt, Sachzeichnen, Collage, Zeichnung
11. Klasse
Gymnasium, Mittelschule und weitere
1 Seiten
Lernziele
- Schüler können zentrale Merkmale des Surrealismus anhand von Kunstwerken erkennen und erläutern
- Schüler beherrschen grundlegende Zeichentechniken wie Schraffur, Binnenzeichnung und Konturenzeichnung
- Schüler können dreidimensionale Objekte sachgerecht auf einer Fläche darstellen
- Schüler wenden Kriterien der Raumdarstellung (Größen- und Höhenunterschied, Überdeckung, Helligkeitsunterschied, Strukturschärfe) an
- Schüler erstellen eine surreale Landschaft durch Kombination von Zeichnung und Collage unter Anwendung erlernter Techniken
Geförderte Kompetenzen
- Räumliches Denken
- Visualisierung
- Kreativität
- Selbstständiges Arbeiten
- Interpretation
- Zusammenhänge herstellen
- Textanalyse
- Reflexion
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