Einheit • Raabe • von Marion von der Kammer

Literarische Texte und ihr tieferer Sinn

Unterrichtsmaterial zur Interpretation literarischer Texte mit Fokus auf Sprach- und Stilebenen. Die Seite enthält theoretische Hinweise zur Texterschließung und eine Arbeitsaufgabe zur Analyse der Kurzgeschichte „Happy End" von Kurt Marti sowie eine Textabdruck der Geschichte selbst.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vagheit in der Sprache

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch

10.-13. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können das Phänomen der Vagheit in der Sprache erklären und an Beispielen nachweisen
Schüler analysieren Texte auf vage Formulierungen und untersuchen deren Ursachen
Schüler erkennen Metaphern, Ironie und Paradoxien in Texten und deuten deren Bedeutung
Schüler verstehen die Funktionen von Heckenwörtern und können diese gezielt einsetzen
Schüler bewerten Vagheit in der Sprache als Problem und Chance für die Verständigung

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Schriftliches Ausdrücken
Interpretation
Kommunikationsfähigkeit
Kritisches Denken
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen

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Literatur

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