Einheit • Friedrich • von Erika Brinkmann

„Liebste Löwin, willst du mit mir Bananen fressen?“

Didaktischer Hinweistext zur Bedeutung von Perspektivenwechsel beim Schreiben und Überarbeiten von Texten. Der Text nutzt die Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte, um zu zeigen, wie schwierig es für Kinder ist, sich in die Rolle zukünftiger Leser zu versetzen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Texte überarbeiten

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Deutsch, Primarstufe, Schreiben, Prozessorientiertes Schreiben, Schreibfertigkeiten, Grundlagen, Planen von Texten, Gestaltung von Texten, Anstoßen von Schreibprozessen: Schreibaufgaben, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen, Überarbeiten von Texten, adressatengerecht, adressatenorientiert, Schreibkompetenz, Überarbeitungskompetenz, inhaltliche Überarbeitung, Perspektivenübernahme, Empathiefähigkeit, Vom Löwen der nicht schreiben konnte, Die Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können eigene Texte verfassen und diese in Schreibkonferenzen überarbeiten
Schüler entwickeln Strategien zur inhaltlichen und sprachlichen Verbesserung ihrer Texte
Schüler lernen, Texte anderer konstruktiv zu bewerten und Feedback zu geben
Schüler können ihre Texte für verschiedene Adressaten und Zwecke gestalten

Geförderte Kompetenzen

Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Selbstreflexion
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion

Didaktik

Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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