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Lesespurgeschichten zum Anfassen – Teil4
Einheit • Persen • von Janet Stadelmeier
Lesespurgeschichten zum Anfassen – Teil4
Methodische Hinweise zur Vorbereitung und zum Aufbau einer Lesespurgeschichte „Aufregung im Supermarkt" mit detaillierten Anweisungen zu benötigten Materialien und Gestaltungsmöglichkeiten des Spielszenarios.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Lesespurgeschichten zum Anfassen
Gesamtes Werk - 5 Einheiten
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Deutsch
1.-6. Klasse
Grundschule
19 Seiten
Lern
ziele
Schüler können einfache Lesespurgeschichten durch szenische Aufbauten handelnd nachvollziehen
Schüler entwickeln Lesekompetenz durch differenzierte Lesekarten mit verschiedenen Schwierigkeitsstufen
Schüler trainieren räumliche Orientierung und Problemlösungsstrategien
Schüler verknüpfen Leseerfahrungen mit basalen Sinneserfahrungen
Geförderte
Kompetenzen
Leseverstehen
Hörverstehen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Räumliches Denken
Problemlösestrategien
Kreativität
Selbstreflexion
Unterrichts
methoden
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem
Stationenlernen
Didaktik
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
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