Einheit • Waxmann • von Albert Bremerich-Vos, Daria Ferencik-Lehmkuhl, Sandra Schwinning, Ilka Fladung
Lesen: Diagnostik und Vorschläge zur Förderung der basalen Lesefähigkeit und des strategischen Lesen
Theoretischer Überblick über Lesekompetenz und Lesediagnostik basierend auf der IGLU-Studie. Der Text erläutert das Konzept von Lesekompetenz als konstruktiver Prozess, beschreibt Verstehensprozesse beim Lesen und diskutiert die Bedeutung von Leseflüssigkeit für das Leseverständnis.