Einheit • UTB • von Ritter-Mamczek, Bettina

Lernziele formulieren – Wie intensiv kann gelernt werden?

Diese Seite behandelt die Formulierung von Lernzielen im Hochschulkontext und nutzt die Metapher des Fliegens zur Strukturierung verschiedener Zielebenen. Sie enthält praktische Hinweise zur Entwicklung von Lehr-Lernzielen auf unterschiedlichen Abstraktionsebenen sowie Qualitätskriterien für gut formulierte Lernziele.

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