Einheit • UTB • von Sabine Anselm, Anke Werani

Lerntheorien aus historischer Perspektive

Theoretische Einführung in Lernprozesse und die Rolle sprachlicher Tätigkeit. Das Kapitel behandelt verschiedene Lerntheorien, die Bedeutung von innerem, äußerem und schriftlichem Sprechen sowie didaktische Implikationen für Lehr-Lernkontexte.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kommunikation in Lehr-Lernkontexten

Gesamtes Werk - 33 Einheiten

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ratgeber

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

7 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Kommunikationsfähigkeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Professionelle Zusammenarbeit
Beratung und Kommunikation
Diagnostik und Bewertung
Selbstorganisation
Resilienz

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