Dieses Fachbuch behandelt Kommunikation in Lehr-Lernkontexten aus psycholinguistischer und didaktischer Perspektive. Es vermittelt theoretische Grundlagen zu Kommunikationsmodellen, entwickelt das Prinzip Kommunikations_ART_ (Analyse, Reflexion, Training selbstregulativer Prozesse) und bietet praktische Anleitungen zur Professionalisierung des personalen Sprechstils von (angehenden) Lehrkräften durch Reflexion und Selbstregulation.
